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以「日常活動理論」探究校園霸凌的原因

羅丰苓刊載於國民教育53卷6期89-95頁

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日常活動理論 霸凌 羅丰苓

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羅丰苓(2013)：特教老師的挑戰&《SAFE班級輔導模式：不再霸凌，也不再受凌》新書介紹。臺灣教育，681，

49-51。

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羅丰苓 霸凌 特殊教育 SAFE

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羅丰苓發表於 學生事務理論與實務第51卷第1期

 

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霸凌

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羅丰苓發表於特教園丁 27:2 2011.12[民100.12] 頁13-23

由「普通班級裡的特教老師」觀點─

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霸凌 特教學生 省思

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